Assessment

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Einleitung

1. Wenn Sie sich am Campus bewegen, können Sie verschiedene gesprochene Sprachen wahrnehmen?

Nein

2. Können Sie an Ihrer Universität eine Zunahme an kultureller Diversität/Vielfalt beobachten?

Nein

3. Alter, Geschlecht und Staatszugehörigkeit sind wesentliche Merkmale einer Person.

Ich stimme zu. Diese Merkmale definieren die Identität einer Person.

Ja, ich definiere mich selbst und andere gemäß dieser Merkmale.

Ich stimme nicht zu. Diese Merkmale definieren nicht die Identität einer Person.

Abhängig vom Zusammenhang können diese Merkmale eine Situation beeinflussen oder nicht. Aber ganz sicher defnieren diese Merkmale nicht die Identität einer Person.

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Selbstevaluierung

4. Bitte evaluieren Sie sich selbst bezüglich der Ausgeprägtheit der Offenheit . Benutzen Sie dazu die Skala 1-5 (1= sehr schwach, 2=schwach, 3=weder schwach noch stark, 4=stark, 5=sehr stark)

5. Bitte evaluieren Sie sich selbst bezüglich der Ausgeprägtheit der Wissen über verschiedene Ansätze zur kulturellen Weltanschauung . Benutzen Sie dazu die Skala 1-5 (1= sehr schwach, 2=schwach, 3=weder schwach noch stark, 4=stark, 5=sehr stark)

6. Bitte evaluieren Sie sich selbst bezüglich der Ausgeprägtheit der Neugier. Benutzen Sie dazu die Skala 1-5 (1= sehr schwach, 2=schwach, 3=weder schwach noch stark, 4=stark, 5=sehr stark)

7. Bitte evaluieren Sie sich selbst bezüglich der Ausgeprägtheit der kulturelle Selbstwahrnehmung. Benutzen Sie dazu die Skala 1-5 (1= sehr schwach, 2=schwach, 3=weder schwach noch stark, 4=stark, 5=sehr stark)

8. Bitte evaluieren Sie sich selbst bezüglich der Ausgeprägtheit der Empathie. Benutzen Sie dazu die Skala 1-5 (1= sehr schwach, 2=schwach, 3=weder schwach noch stark, 4=stark, 5=sehr stark)

9. How would you evaluate yourself on verbal and non-verbal communication on a 1-5 scale, where 1 means very weak, 2 weak, 3 neither weak nor strong, 4 strong, and 5 very strong?

Bitte evaluieren Sie sich selbst bezüglich der Ausgeprägtheit der verbale und nicht-verbale Kommunikation. Benutzen Sie dazu die Skala 1-5 (1= sehr schwach, 2=schwach, 3=weder schwach noch stark, 4=stark, 5=sehr stark)

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Allgemeine einleitende Fragen

10. In meinem Land existieren verschiedene kulturelle Identitäten in verschiedenen Regionen.

Ich stimme zu.

Ich lehne weder ab noch stimme ich zu.

Ich stimme nicht zu.

11. Kultur wird von einer Generation an die nächste weitergegeben und bleibt immer gleich.

Ich stimme zu.

Ich lehne weder ab noch stimme ich zu.

Ich stimme nicht zu.

12. Kultur lässt sich folgendermaßen definieren:

"Die Sammlung von Normen, Traditionen, Überzeugungen, Bräuchen und Werten, die von der Bevölkerung eines Landes gemeinsam getragen werden."

"Gemeinsame Normen, Traditionen, Überzeugungen, Bräuche und Werte, die eine Gruppe von Menschen von anderen unterscheidet."

"Die Sammlung von Einstellungen, Werten, Überzeugungen und Verhaltensweisen, die grundsätzlich von einer Gruppe von Menschen getragen werden, deren Zusammensetzung aber für jede Person individuell unterschiedlich ist."

"Ein dynamisches und offenes System von Weltanschauungen, das Fühlen, Denken, Handeln und Bewerten beeinflusst."

13. Kulturelle Unterschiede können auch zwischen verschiedenen Generationen beobachtet werden.

Ich stimme zu.

Ich lehne weder ab noch stimme ich zu.

Ich stimme nicht zu.

14. Die Kultur meines Landes definiert mein Land und macht es besser als andere.

Ich stimme zu.

Ich lehne weder ab noch stimme ich zu.

Ich stimme nicht zu.

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Kulturelle Selbstwahrnehmung

15. Können Sie Personen aus anderen kulturellen Kreisen Ihre persönlichen Werte erklären?

Ja, kann ich.

In manchen Situationen kann ich das.

Ja, kann ich. Ich fühle mich dabei aber nicht wohl.

Nein, kann ich nicht.

16. "Kulturelle Voreingenommenheit" ist nicht mit "Rassismus" gleichzusetzen, da es sich auf kulturelle Unterschiede und nicht auf antropologische Unterschiede wie zum Beispiel die Hautfarbe bezieht.

Ja.

Nein.

Ich bin mir nicht sicher. / Ich weiß nicht.

17. Mit welchen Eigenschaften könnte man Kultur beschreiben? A. "Gelernt und dynamisch"; B. "Statisch und unbeeinflusst" C. "Geteilt und Integriert"; D. "Basierend auf Symbolen und untrennbar von Sprache".

B und C.

A und C.

A, C, und D.

18. Der Ausdruck "Stereotyp" oder "Klischee" bezieht sich auf:

"Eine feste Vorstellung darüber, wie jemand oder etwas ist, fest davon ausgehend, dass die Vorstellung korrekt ist."

"Eine feste Vorstellung darüber, wie jemand oder etwas ist, ausgehend von kulturellen Merkmalen.

"Eine feste Vorstellung darüber, wie jemand oder etwas ist, fest davon ausgehend, dass die Vorstellung nicht korrekt ist."

"Eine feste Vorstellung darüber, wie jemande oder etwas ist, ausgehend von antropologischen Merkmalen.

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Wissen über verschiedene kulturelle Weltanschauungen

19. Ein ausländischer Freund von dir kommt grundsätzlich immer zu spät zu vereinbarten Treffen und jedes mal erklärt er dass in seinem Land die Zeitwahrnehmung anders ist. Wie reagierst du?

Sein Verhalten ist nicht akzeptierbar. Er muss lernen, pünktlich zu sein. .

Ich bespreche die Angelegenheit mit anderen Freuden. Obwohl ich verstehe, dass die Zeitwahrnehmung hier bei uns anders ist, sollte er versuchen sich anzupassen und mehr Pünktlichkeit an den Tag lege

Ich versuche ihn durch einfache Anmerkungen darauf hinzuweisen

Ich verstehe, dass die Zeitwahrnehmung bei uns anders ist, daher initiiere ich ein Gespräch um mit ihm einen Kompromiss zu finden.

20. Es ist wichtig, Vorurteile gegenüber verschiedener Werte und Verhaltensweisen abzulegen und mehrere Bedeutungen zuzulassen.

Ja.

Nein.

Ich bin mir nicht sicher. / Ich weiß nicht.

21. In Ihrer Klasse gibt es eine/n ausländische/n Schüler/in, der/die obwohl er/sie im Allgemeinen kontaktfreudig ist, dem Professor beim Gespräch nie in die Augen schaut. Was denkst du darüber?

Er/Sie ist unfreundlich.

Er/Sie ist schüchtern, wenn er/sie mit älteren Personen spricht.

Dieses Verhalten ist vielleicht ein Zeichen von Respekt in seiner/ihrer Kultur.

Er/Sie mag den Professor nicht.

22. Glauben Sie, dass alle Gesten in allen Ländern die selbe Bedeutung haben?

Ja.

Nein.

Ich bin mir nicht sicher. / Ich weiß nicht.

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Empathie (ger)

23. Einfühlsame Kommunikation ist ein starkes Instrument um zwischenmenschliche Konflikte zu lösen
und tiefergehende Beziehungen etablieren zu können.

Ich stimme zu.

Ich lehne weder ab noch stimme ich zu.

Ich stimme nicht zu.

24. "Kulturelle Empathie" ist die Fähigkeit, sich in die Welt der Gefühle, Gedanken und Verhaltensweisen von Menschen mit unterschiedlichem kulturellen Hintergrund hineinzuversetzen.

Ja.

Nein.

Ich bin mir nicht sicher. / Ich weiß nicht.

25. Glauben Sie, dass Empathie und Sympathie Synonyme sind?

Ja.

Nein.

Ich bin mir nicht sicher. / Ich weiß nicht.

26. Wie würden Sie Empathie definieren?

Es ist die Fähigkeit, die Gefühle oder Erfahrungen einer anderen Person tiefergehend einschätzen zu können.

Es bedeutet, die Gefühle mit jemand anderes zu teilen.

Es ist die Fähigkeit, die Gefühle oder Erfahrungen von anderen Personen zu verstehen, teilen und bestätigen zu können.

Es ist ein Gefühl von Mitleid und Trauer um das Unglück eines anderen.

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Verbale und nonverbale Kommunikation

27. Kommunikation ist ein wesentliches Element um positive interkulturelle Beziehungen aufbauen zu können.

Ich stimme zu.

Ich lehne weder ab noch stimme ich zu

Ich stimme nicht zu.

28. Wenn Sie mit ausländischen Studierenden zusammenarbeiten, achten Sie auf Körpersprache und Gesten?

Nein, tue ich nicht.

Ja, mache ich. Ich schenke dem aber nicht allzu große Bedeutung.

Ja, mache ich.

Ja, mache ich und ich frage auch immer wieder nach ob meine eigenen Gesten wohlmöglich als angreifend wahrgenommen werden.

29. Glauben Sie, dass linguistische Kompetenzen Ihre Kommunikationsfähigkeiten unterstützen können?

Ich stimme zu.

Ich lehne weder ab noch stimme ich zu.

Ich stimme nicht zu.

30. Glauben Sie, dass allgemein bekannte Handgesten (wie zum Beispiel der nach oben zeigende Daumen als Zeichen der Zustimmung) in anderen Ländern eine andere, entgegengesetzte, negative oder sogar beleidigende Bedeutung haben können?

Ja.

Nein.

Ich bin mir nicht sicher. / Ich weiß nicht.

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Neugier

31. Wenn Sie im Ausland sind, führen Sie gerne Gespräche mit den Einheimischen?

Ja.

Nein.

Ich bin mir nicht sicher. / Ich weiß nicht.

32. Sie sind gerade in einem fremden Land, in dem Sie ein Jahr studieren werden, angekommen. Ein Klassenkamarad vor Ort lädt Sie zu einem Abendessen zu seinen Eltern nach Hause ein, wo viele Gegebenheiten (Begrüßung, Angewohnheiten, Essen, etc.) neu für Sie sein werden. Wie werden Sie reagieren?

Ich bin sehr daran interessiert, hinzugehen.

Ich fühle mich nicht sehr wohl dabei, aber ich werde hingehen.

Ich fühle mich absolut unwohl und werde nicht hingehen.

33. Während eines Urlaubs in Mexiko geraten Sie in eine Parade zum Tag der Toten (Dia de los Muertos). Zum ersten Mal erleben Sie eine andere Möglichkeit, sich an Verstorbene zu erinnern, nämlich durch Feiern statt Trauern. Wie würden Sie reagieren?

Ich finde es respektlos den Verstorbenen gegenüber.

Ich fühle mich dabei nicht wohl, da es etwas ganz anderes ist als ich von meiner Tradition gewohnt bin.

Obwohl es nicht meiner Tradition entspricht, genieße ich die Parade.

Obwohl es nicht meiner Tradition entspricht, finde ich es sehr lustig. Ich interessiere mich dafür und würde gerne mehr darüber erfahren.

34. Wenn Sie im Ausland unterwegs sind, probieren Sie die lokale Küche aus?

Ja, mache ich! Die lokale Küche zu testen ist ein wesentlicher Bestandteil einer jeden Reise.

Ich fühle mich grundsätzlich wohl damit, neue kulinarische Genüsse auszuprobieren.

Manchmal, aber nur wenn mich jemand dazu drängt.

Nein, mache ich nicht!

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Offenheit

35. "Kulturelle Offenheit" ermöglicht es Menschen, sich ohne soziale Einschränkungen innerhalb und zwischen verschiedenen kulturellen Gruppen zu bewegen.

Ja.

Nein.

Ich bin mir nicht sicher. / Ich weiß nicht.

36. In einer Arbeitsgruppe, die sich aus Studierenden unterschiedlicher kultureller Herkunft zusammensetzt: Würden Sie versuchen, Ihre Arbeitsmethode durchzusetzen oder schätzen Sie eher die Vielfalt bei der Suche nach einem gemeinsamen Ansatz?

Ich setze meine Arbeitsmethode durch.

Ich bin mir nicht sicher. / Ich weiß nicht.

Ich schätze einen gemeinsamen Ansatz.

37. Eine kulturell aufgeschlossene Person trifft keine Annahmen sondern stellt Fragen.

Ich stimme zu.

Ich lehne weder ab noch stimme ich zu.

Ich stimme nicht zu.

38. Würden Sie sagen, dass eine aufgeschlossene Person gleichzeitig auch eine flexible Person ist?

Ja.

Nein.

Ich bin mir nicht sicher. / Ich weiß nicht.

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Abschließende Bemerkungen

39. Je mehr Verständnis eine Person für ihre eigene Kultur (kulturelles Selbstbewusstein), einschließlich Wissen bezüglich Stereotypen und Verallgemeinerungen mitbringt, desto besser kann sie auch andere Kulturen wertschätzen und verstehen.

Nein

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