Evaluación

1. La edad, el sexo y la nacionalidad son características esenciales de una persona.

2. ¿Puede observar una diversidad cultural en crecimiento en su universidad?

3. Cuando está en la universidad, ¿escucha hablar diferentes idiomas de forma regular?

4. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Conocimiento sobre cultura general del mundo.

5. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Honestidad.

6. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Empatía.

7. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Comunicación verbal y no verbal.

8. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Conciencia cultural propia.

9. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Curiosidad.

10. La cultura nacional de mi país define al mismo y lo hace ser mejor que otros.

11. La cultura se transmite de una generación a otra y no cambia.

12. Hay diferentes identidades culturales en las distintas regiones de mi país.

13. Cultura es:

14. Las diferencias culturales se pueden observar entre diferentes generaciones.

15. Soy consciente de las propias normas y tendencias culturales que sigo y las reconozco fácilmente.

16. Creo que las convenciones sociales de mi país son universales. Las personas que no siguen estas convenciones son parias.

17. Creo que a cualquier persona que pruebe la gastronomía tradicional de mi país le desagradará.

18. El sesgo cultural es la tendencia a juzgar el mundo exterior a través de un estrecho campo de visión basado en la cultura propia.

19. En su clase, hay un estudiante extranjero que, aunque es sociable, nunca mira al profesor/ a la profesora a los ojos cuando habla con él/ ella. ¿Qué es lo que probablemente pensaría usted?

20. Cuando surgen los estereotipos en una conversación, ¿qué suele hacer normalmente?

21. ¿Considera que todos los gestos tienen el mismo significado en todos los países?

22. Un estereotipo es una forma de prejuicio.

23. La empatía cultural es la capacidad de empatizar con los sentimientos, pensamientos y comportamientos de miembros de grupos de diferentes contextos culturales.

24. Ser capaz de empatizar con los sentimientos de otra persona es más una fortaleza que una debilidad.

25. La comunicación empática es una herramienta poderosa para solucionar conflictos interpersonales y establecer conexiones profundas.

26. ¿Considera que la empatía cultural es un prerrequisito para la comunicación cultural efectiva?

27. ¿Considera que las competencias lingüísticas le podrían ayudar con sus habilidades comunicativas?

28. La comunicación es crucial para promover relaciones interculturales positivas.

29. En la comunicación intervienen una cantidad significativa de sonidos y lenguaje corporal.

30. ¿Considera que los gestos de manos ampliamente reconocidos, como la señal de aprobación o acuerdo de los dedos hacia arriba, puedan tener un significado opuesto, negativo e incluso ofensivo en algunos países?

31. Acaba de llegar a un país diferente para estudiar un año en el extranjero. Un/a compañero/ compañera le invita a cenar a casa de sus padres, donde muchas cosas (como la bienvenida, los modales, la comida, etc.) serán nuevas para usted. ¿Cómo se siente?

32. Antes, durante o tras visitar un país extranjero, ¿se interesa por aprender sobre la cultura de ese país?

33. Cuando está en el extranjero, ¿le interesa probar la comida local?

34. Durante un acontecimiento festivo, un grupo de estudiantes extranjeros le anima a usted y a sus compañerxs a participar en uno de sus bailes tradicionales. ¿Cómo reaccionaría?

35. En una conversación amistosa, unx amigx extranjerx dice algo que a usted le parece ofensivo. ¿Cómo reaccionaría?

36. ¿Cómo reaccionaría si, durante una experiencia de trabajo en el extranjero, se le pide que adapte su horario, rutina personal y laboral a los hábitos locales?

37. En un grupo de trabajo formado por estudiantes de diferentes orígenes culturales, ¿intenta imponer su método de trabajo o, en cambio, prefiere valorar la diversidad como factor para encontrar una estrategia común?

38. ¿Considera que una persona abierta es, como consecuencia, flexible?

39. Cuanto mayor sea la comprensión que una persona tenga de su propia cultura (conciencia cultural propia), además de los estereotipos y las generalizaciones, mayor será la apreciación y comprensión que tendrá hacia otras culturas.