Evaluación

1. Cuando está en la universidad, ¿escucha hablar diferentes idiomas de forma regular?

2. La edad, el sexo y la nacionalidad son características esenciales de una persona.

3. ¿Puede observar una diversidad cultural en crecimiento en su universidad?

4. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Conocimiento sobre cultura general del mundo.

5. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Empatía.

6. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Curiosidad.

7. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Honestidad.

8. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Comunicación verbal y no verbal.

9. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Conciencia cultural propia.

10. La cultura nacional de mi país define al mismo y lo hace ser mejor que otros.

11. Hay diferentes identidades culturales en las distintas regiones de mi país.

12. La cultura se transmite de una generación a otra y no cambia.

13. Cultura es:

14. Las diferencias culturales se pueden observar entre diferentes generaciones.

15. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la cultura? A. Ilustrada y dinámica; B. Estática e intacta; C. Compartida e integrada; D. Basada en símbolos e inseparable de la lengua.

16. El término estereotipo hace referencia a:

17. El sesgo cultural es la tendencia a juzgar el mundo exterior a través de un estrecho campo de visión basado en la cultura propia.

18. Creo que las convenciones sociales de mi país son universales. Las personas que no siguen estas convenciones son parias.

19. Soy consciente de que algunas expresiones idiomáticas de mi lengua pueden ser incomprensibles en otro entorno cultural o traducibles a otro idioma.

20. Es importante omitir los juicios sobre diferentes valores y costumbres vis-à-vis y considerar diferentes significados.

21. En su clase, hay un estudiante extranjero que, aunque es sociable, nunca mira al profesor/ a la profesora a los ojos cuando habla con él/ ella. ¿Qué es lo que probablemente pensaría usted?

22. Un amigo extranjero suyo siempre llega tarde a los encuentros y cada vez, él/ella explica que en su país la percepción del tiempo es diferente. ¿Cómo reaccionaría?

23. ¿Qué cree que significa la escucha empática?

24. Cuanto más expuesto esté alguien a diferentes culturas, más baja es su empatía cultural.

25. La comunicación empática es una herramienta poderosa para solucionar conflictos interpersonales y establecer conexiones profundas.

26. La empatía cultural es la capacidad de empatizar con los sentimientos, pensamientos y comportamientos de miembros de grupos de diferentes contextos culturales.

27. Una persona que no conoce su idioma le pregunta algo en su país. ¿Cómo reacciona?

28. La comunicación es crucial para promover relaciones interculturales positivas.

29. Durante la comida, hay una discusión acalorada entre dos de sus compañerxs, que pertenecen a diferentes contextos culturales. Usted prefiere no posicionarse. ¿Cómo reacciona?

30. ¿Considera que los gestos de manos ampliamente reconocidos, como la señal de aprobación o acuerdo de los dedos hacia arriba, puedan tener un significado opuesto, negativo e incluso ofensivo en algunos países?

31. Durante un acontecimiento festivo, un grupo de estudiantes extranjeros le anima a usted y a sus compañerxs a participar en uno de sus bailes tradicionales. ¿Cómo reaccionaría?

32. Acaba de viajar al extranjero para realizar prácticas durante dos meses en una organización en la que se utiliza su lengua materna como lengua vehicular. Aún así, ¿intentaría adquirir un conocimiento básico de la lengua local?

33. Si un estudiante extranjero fuera a su clase, ¿cómo reaccionaría?

34. Cuando está en el extranjero, ¿le interesa probar la comida local?

35. La apertura cultural permite navegar dentro y a través de diferentes grupos culturales sin restricciones sociales.

36. Una persona culturalmente abierta juzga a otras personas.

37. En un grupo de trabajo formado por estudiantes de diferentes orígenes culturales, ¿intenta imponer su método de trabajo o, en cambio, prefiere valorar la diversidad como factor para encontrar una estrategia común?

38. ¿Cómo reaccionaría si, durante una experiencia de trabajo en el extranjero, se le pide que adapte su horario, rutina personal y laboral a los hábitos locales?

39. Cuanto mayor sea la comprensión que una persona tenga de su propia cultura (conciencia cultural propia), además de los estereotipos y las generalizaciones, mayor será la apreciación y comprensión que tendrá hacia otras culturas.