Evaluación

1. La edad, el sexo y la nacionalidad son características esenciales de una persona.

2. ¿Puede observar una diversidad cultural en crecimiento en su universidad?

3. Cuando está en la universidad, ¿escucha hablar diferentes idiomas de forma regular?

4. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Conciencia cultural propia.

5. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Honestidad.

6. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Conocimiento sobre cultura general del mundo.

7. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Empatía.

8. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Comunicación verbal y no verbal.

9. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Curiosidad.

10. Hay diferentes identidades culturales en las distintas regiones de mi país.

11. Las diferencias culturales se pueden observar entre diferentes generaciones.

12. La cultura nacional de mi país define al mismo y lo hace ser mejor que otros.

13. La cultura se transmite de una generación a otra y no cambia.

14. Cultura es:

15. ¿Puede explicar cuáles son los valores personales de las personas que son diferentes a usted culturalmente?

16. Creo que a cualquier persona que pruebe la gastronomía tradicional de mi país le desagradará.

17. Soy consciente de las propias normas y tendencias culturales que sigo y las reconozco fácilmente.

18. El sesgo cultural es la tendencia a juzgar el mundo exterior a través de un estrecho campo de visión basado en la cultura propia.

19. Un amigo extranjero suyo siempre llega tarde a los encuentros y cada vez, él/ella explica que en su país la percepción del tiempo es diferente. ¿Cómo reaccionaría?

20. ¿Considera que el número de veces que las personas se dan un beso al saludarse difiere de un país a otro?

21. Cuando surgen los estereotipos en una conversación, ¿qué suele hacer normalmente?

22. Es importante omitir los juicios sobre diferentes valores y costumbres vis-à-vis y considerar diferentes significados.

23. Cuanto más expuesto esté alguien a diferentes culturas, más baja es su empatía cultural.

24. ¿Qué cree que significa la escucha empática?

25. Ser capaz de empatizar con los sentimientos de otra persona es más una fortaleza que una debilidad.

26. ¿Cómo definiría la empatía?

27. En la comunicación intervienen una cantidad significativa de sonidos y lenguaje corporal.

28. Durante la comida, hay una discusión acalorada entre dos de sus compañerxs, que pertenecen a diferentes contextos culturales. Usted prefiere no posicionarse. ¿Cómo reacciona?

29. Una persona que no conoce su idioma le pregunta algo en su país. ¿Cómo reacciona?

30. Trabajando con un grupo de estudiantes extranjeros, ¿presta atención al lenguaje corporal y a los gestos?

31. Acaba de viajar al extranjero para realizar prácticas durante dos meses en una organización en la que se utiliza su lengua materna como lengua vehicular. Aún así, ¿intentaría adquirir un conocimiento básico de la lengua local?

32. En unas vacaciones en México, se encuentra en el desfile del Día de Muertos. Por primera vez, es testigo de una forma diferente mediante la que recordar a aquellas personas que ya no están, reemplazando el luto por celebraciones. ¿Cómo reaccionaría?

33. Acaba de llegar a un país diferente para estudiar un año en el extranjero. Un/a compañero/ compañera le invita a cenar a casa de sus padres, donde muchas cosas (como la bienvenida, los modales, la comida, etc.) serán nuevas para usted. ¿Cómo se siente?

34. Si un estudiante extranjero fuera a su clase, ¿cómo reaccionaría?

35. ¿Considera que una persona abierta es, como consecuencia, flexible?

36. ¿Cómo reaccionaría si, durante una experiencia de trabajo en el extranjero, se le pide que adapte su horario, rutina personal y laboral a los hábitos locales?

37. En una conversación amistosa, unx amigx extranjerx dice algo que a usted le parece ofensivo. ¿Cómo reaccionaría?

38. En un grupo de trabajo formado por estudiantes de diferentes orígenes culturales, ¿intenta imponer su método de trabajo o, en cambio, prefiere valorar la diversidad como factor para encontrar una estrategia común?

39. Cuanto mayor sea la comprensión que una persona tenga de su propia cultura (conciencia cultural propia), además de los estereotipos y las generalizaciones, mayor será la apreciación y comprensión que tendrá hacia otras culturas.