Αξιολόγηση

1. Η ηλικία, το φύλο και η εθνικότητα αποτελούν ουσιώδη χαρακτηριστικά ενός ατόμου.

2. Όταν βρίσκεστε στους χώρους του πανεπιστημίου, ακούτε συχνά να ομιλούνται γύρω σας διαφορετικές γλώσσες;

3. Στο πανεπιστήμιό σας παρατηρείτε αυξανόμενη πολιτισμική πολυμορφία;

4. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς τη γνώση των πλαισίων πολιτισμικής κοσμοθεώρησης, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

5. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την περιέργεια, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

6. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς τη δεκτικότητα, σε κλίμακα 1-5,  όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

7. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

8. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την ενσυναίσθηση, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

9. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την πολιτισμική αυτογνωσία, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

10. Η εθνική κουλτούρα της χώρας μου καθορίζει τη χώρα μου και την καθιστά καλύτερη από τις υπόλοιπες.

11. Πολιτισμικές διαφορές είναι δυνατό να παρατηρηθούν και ανάμεσα σε διαφορετικές γενιές.

12. Η κουλτούρα παραδίδεται από γενιά σε γενιά και παραμένει αναλλοίωτη.

13. Κουλτούρα είναι:

14. Σε διαφορετικές περιοχές της χώρας μου παρατηρούνται διαφορετικές πολιτισμικές ταυτότητες.

15. Ο όρος στερεότυπο αναφέρεται σε:

16. Πολιτισμική προκατάληψη είναι η τάση των ατόμων να κρίνουν τον εξωτερικό κόσμο μέσω «στενής» θεώρησης των πραγμάτων, η οποία βασιζεται αποκλειστικά στη δική τους κουλτούρα.

17. Πιστεύω ότι οι κοινωνικές συμβάσεις που ισχύουν στη χώρα μου, έχουν παγκόσμια ισχύ. Τα άτομα που δεν τις ακολουθούν, δεν μπορούν να γίνονται αποδεκτά.

18. Πιστεύω ότι οποιοσδήποτε/οποιαδήποτε δοκιμάσει την κουζίνα της χώρας μου, δε γίνεται να μη μείνει ικανοποιημένος/-η από όλα τα παραδοσιακά μας πιάτα.

19. Ένας/Μία ξένος/-η φίλος/-η σας φτάνει πάντα αργοπορημένος/-η στις συναντήσεις σας και κάθε φορά εξηγεί ότι στη χώρα του/της η αντίληψη του χρόνου είναι διαφορετική. Πώς αντιδράτε;

20. Πώς αντιδράτε συνήθως, όταν στο πλαίσιο μιας συζήτησης εμφανιστούν στερεότυπα;

21. Πιστεύετε ότι ο αριθμός των φιλιών που ανταλλάζουν μεταξύ τους οι άνθρωποι, όταν συναντά ο ένας τον άλλον, μπορεί να διαφέρει από χώρα σε χώρα;

22. Στην τάξη σου υπάρχει ένας/μία ξένος/-η μαθητής/-τρια, ο/η οποίος/-α, παρόλο που γενικά είναι κοινωνικός/-ή, δεν κοιτάζει ποτέ τον/την καθηγητή/-τρια στα μάτια, όταν του/της απευθύνει το λόγο. Τι θεωρείς πιο πιθανό να συμβαίνει;

23. Το να είσαι σε θέση να συμμερίζεσαι τα συναισθήματα κάποιου άλλου αποδεικνύεται συχνότερα δυνατό σημείο παρά αδυναμία.

24. Όσο περισσότερη επαφή με θετικό τρόπο έχει κανείς με άτομα από διαφορετικές κουλτούρες, τόσο πιο περιορισμένη είναι η πολιτισμική του ενσυναίσθηση.

25. Πιστεύετε ότι η πολιτισμική ενσυναίσθηση αποτελεί προαπαιτούμενο για αποτελεσματική πολιτισμική επικοινωνία;

26. Η ενσυναισθητική επικοινωνία αποτελεί ισχυρό εργαλείο επίλυσης διαπροσωπικών διαφορών και δημιουργεί ισχυρούς διαπροσωπικούς δεσμούς.

27. Αναζητώ ευκαιρίες να επικοινωνήσω σε κάποια ξένη γλώσσα, ακόμα και αν υπάρχει η πιθανότητα να κάνω λάθη.

28. Η επικοινωνία επιτυγχάνεται σε μεγάλο βαθμό με τη βοήθεια ήχων και μέσω της γλώσσας του σώματος.

29. Πιστεύετε ότι οι γλωσσικές σας ικανότητες θα μπορούσαν να συμβάλουν στις επικοινωνιακές σας δεξιότητες;

30. Ένα άτομο που βρίσκεται στη χώρα σας και δε μιλά τη γλώσσα σας σάς κάνει μία ερώτηση. Πώς αντιδράτε;

31. Έχετε μόλις φτάσει σε μιαν ξένη χώρα, στο πλαίσιο ενός χρόνου σπουδών στο εξωτερικό. Ένας/Μία ντόπιος/-α φοιτητής/-τρια σάς προσκαλεί για δείπνο στο σπίτι των γονιών του/της, όπου πολλά πράγματα (το καλωσόρισμα, οι τρόποι, το φαγητό κ.λπ.) θα είναι καινούρια για εσάς. Πώς αισθάνεστε;

32. Έχετε μόλις μετακομίσει στο εξωτερικό για δίμηνη πρακτική άσκηση σε έναν οργανισμό, όπου η μητρική σας γλώσσα αποτελεί τη γλώσσα εργασίας. Με αυτά τα δεδομένα, επιθυμείτε να προσπαθήσετε να αποκτήσετε βασική γνώση της τοπικής γλώσσας;

33. Κατά τη διάρκεια μιας εορταστικής διοργάνωσης, μία ομάδα ξένων φοιτητών προσκαλεί εσάς και τους συμφοιτητές σας να συμμετάσχετε σε έναν από τους παραδοσιακούς τους χορούς. Πώς αντιδράτε;

34. Όταν βρίσκεστε στο εξωτερικό, σας αρέσει να συζητάτε με τους ντόπιους;

35. Θα χαρακτηρίζατε τον εαυτό σας ως ανοικτόμυαλο άτομο;

36. Σε μία ομάδα εργασίας αποτελούμενη από φοιτητές/-τριες με διαφορετικές πολιτισμικές καταβολές, θα προσπαθούσατε να επιβάλετε το δικό σας τρόπο εργασίας ή θα εκτιμούσατε την αξία της πολυμορφίας και θα καταλήγατε σε μια κοινώς αποδεκτή προσέγγιση ως προς τον τρόπο εργασίας;

37. Ένα πολιτισμικά δεκτικό/ανοικτό άτομο κρίνει τους άλλους ανθρώπους.

38. Κατά τη διάρκεια μιας φιλικής συζήτησης, ένας ξένος/-η φίλος/-η σας λέει κάτι που σας φαίνεται προσβλητικό. Πώς αντιδράτε;

39. Η σημασία των όρων πολιτισμική προκατάληψη και ρατσισμός είναι ακριβώς η ίδια.