Αξιολόγηση Ηλεκτρονική διεύθυνση: Ηλικία: Φύλο: Χώρα γέννησης: Χώρα κατοικίας: Πεδίο σπουδών: Έναρξη! 10% Page 1 of 10Εισαγωγή 1. Η ηλικία, το φύλο και η εθνικότητα αποτελούν ουσιώδη χαρακτηριστικά ενός ατόμου. Συμφωνώ. Τα χαρακτηριστικά αυτά καθορίζουν την ταυτότητα κάποιου.Ναι, προσδιορίζω τον εαυτό μου και τους άλλους βάσει αυτών των χαρακτηριστικών. Διαφωνώ. Τα χαρακτηριστικά αυτά δεν καθορίζουν την ταυτότητα κάποιου.Ανάλογα με την περίπτωση, τα χαρακτηριστικά αυτά μπορούν να επηρεάσουν ή όχι μια κατάσταση, αλλά, οπωσδήποτε, δεν καθορίζουν την ταυτότητα του ατόμου. 2. Όταν βρίσκεστε στους χώρους του πανεπιστημίου, ακούτε συχνά να ομιλούνται γύρω σας διαφορετικές γλώσσες; Ναι.Όχι. 3. Στο πανεπιστήμιό σας παρατηρείτε αυξανόμενη πολιτισμική πολυμορφία; Ναι.Όχι.Page 2 of 10Αυτοαξιολόγηση 4. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την περιέργεια, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική; 12345 5. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς τη γνώση των πλαισίων πολιτισμικής κοσμοθεώρησης, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική; 12345 6. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την ενσυναίσθηση, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική; 12345 7. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την πολιτισμική αυτογνωσία, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική; 12345 8. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική; 12345 9. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς τη δεκτικότητα, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική; 12345Page 3 of 10Γενικές-Εισαγωγικές Ερωτήσεις 10. Η κουλτούρα παραδίδεται από γενιά σε γενιά και παραμένει αναλλοίωτη. Συμφωνώ. Ούτε συμφωνώ, ούτε διαφωνώ. Διαφωνώ. 11. Σε διαφορετικές περιοχές της χώρας μου παρατηρούνται διαφορετικές πολιτισμικές ταυτότητες. Συμφωνώ. Ούτε συμφωνώ, ούτε διαφωνώ. Διαφωνώ. 12. Η εθνική κουλτούρα της χώρας μου καθορίζει τη χώρα μου και την καθιστά καλύτερη από τις υπόλοιπες. Συμφωνώ.Ούτε συμφωνώ, ούτε διαφωνώ.Διαφωνώ. 13. Κουλτούρα είναι: «Το σύνολο των κανόνων, πεποιθήσεων, παραδόσεων, εθίμων και αξιών, τα οποία είναι κοινά για τον πληθυσμό μιας χώρας».«Οι συλλογικοί κανόνες, πεποιθήσεις, παραδόσεις, έθιμα και αξίες, τα οποία διακρίνουν τα μέλη μιας ομάδας ατόμων από τα μέλη μιας άλλης».«Το σύνολο των στάσεων, αξιών, πεποιθήσεων και συμπεριφορών που είναι κοινά για μια ομάδα ατόμων αλλά διαφέρουν από άτομο σε άτομο».«Ένα δυναμικό και ανοικτό σύστημα θεώρησης του κόσμου, το οποίο επηρεάζει το συναίσθημα, τη σκέψη, τη δράση και την κρίση». 14. Πολιτισμικές διαφορές είναι δυνατό να παρατηρηθούν και ανάμεσα σε διαφορετικές γενιές. Συμφωνώ. Ούτε συμφωνώ, ούτε διαφωνώ. Διαφωνώ. Page 4 of 10Πολιτισμική Αυτογνωσία 15. Πολιτισμική προκατάληψη είναι η τάση των ατόμων να κρίνουν τον εξωτερικό κόσμο μέσω «στενής» θεώρησης των πραγμάτων, η οποία βασιζεται αποκλειστικά στη δική τους κουλτούρα. Ναι.Όχι.Δεν είμαι σίγουρος/-η / Δεν ξέρω. 16. Είμαι ενήμερος/-η για τους κανόνες και τις προκαταλήψεις της δικής μου κουλτούρας και μπορώ εύκολα να τα αναγνωρίσω. Ναι.Δεν είμαι σίγουρος/-η / Δεν ξέρω. Όχι. 17. Ο όρος στερεότυπο αναφέρεται σε: «Μία παγιωμένη άποψη που έχουν οι άνθρωποι για το πώς είναι κάποιος/-α ή κάτι, ιδιαίτερα μία άποψη που είναι ορθή» «Μία παγιωμένη άποψη που έχουν οι άνθρωποι για το πώς είναι κάποιος/-α ή κάτι, με βάση μόνο τα πολιτισμικά χαρακτηριστικά του/της». «Μία παγιωμένη άποψη που έχουν οι άνθρωποι για το πώς είναι κάποιος/-α ή κάτι, ιδιαίτερα μία άποψη που είναι λανθασμένη». «Μία παγιωμένη άποψη που έχουν οι άνθρωποι για το πώς είναι κάποιος/-α ή κάτι, με βάση μόνο τα ανθρωπολογικά χαρακτηριστικά του/της». 18. Είστε σε θέση να εξηγήσετε τις προσωπικές σας αξίες σε άτομα με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο από το δικό σας; Ναι, είμαι.Είμαι, σε κάποιες περιπτώσεις.Είμαι, αλλά δε νιώθω άνετα να το κάνω.Όχι, δεν είμαι.Page 5 of 10Γνώση των Πλαισίων Πολιτισμικής Κοσμοθεώρησης 19. Πιστεύετε ότι όλες οι χειρονομίες έχουν ίδια ερμηνεία σε όλες τις χώρες; Ναι.Όχι.Δεν είμαι σίγουρος/-η / Δεν ξέρω. 20. Είναι σημαντικό να αποφεύγεται η κριτική έναντι διαφορετικών αξιών και παραδόσεων και να λαμβάνονται υπ' όψιν πολλαπλές ερμηνείες. Ναι.Όχι.Δεν είμαι σίγουρος/-η / Δεν ξέρω. 21. Γνωρίζω ότι ορισμένες ιδιωματικές εκφράσεις που χρησιμοποιούνται στη γλώσσα μου, μπορεί να μην είναι κατανοητές σε ένα άλλο πολιτισμικό πλαίσιο ή μεταφράσιμες σε μιαν άλλη γλώσσα. Ναι.Όχι.Δεν είμαι σίγουρος/-η / Δεν ξέρω. 22. Στην τάξη σου υπάρχει ένας/μία ξένος/-η μαθητής/-τρια, ο/η οποίος/-α, παρόλο που γενικά είναι κοινωνικός/-ή, δεν κοιτάζει ποτέ τον/την καθηγητή/-τρια στα μάτια, όταν του/της απευθύνει το λόγο. Τι θεωρείς πιο πιθανό να συμβαίνει; «Είναι αγενής». «Είναι ντροπαλός/-ή, όταν απευθύνεται σε μεγαλύτερους». «Αυτή η συμπεριφορά πιθανό να αποτελεί ένδειξη σεβασμού στη δική του/της κουλτούρα». «Δε συμπαθεί τον/την καθηγητή/-τρια». Page 6 of 10Ενσυναίσθηση 23. Όσο περισσότερη επαφή με θετικό τρόπο έχει κανείς με άτομα από διαφορετικές κουλτούρες, τόσο πιο περιορισμένη είναι η πολιτισμική του ενσυναίσθηση. Ναι.Όχι.Δεν είμαι σίγουρος/-η / Δεν ξέρω. 24. Τι πιστεύετε ότι σημαίνει ενσυναισθητική (ενεργή) ακρόαση; Το να αποκτάς πρόσβαση στην κοσμοθεωρία κάποιου/-ας και σε βάθος κατανόηση του διανοητικού και συναισθηματικού επιπέδου του/της. Το να συμμερίζεσαι κάποιον/-α, δημιουργώντας ισχυρούς δεσμούς μαζί του/της, κυρίως σε διανοητικό επίπεδο. Το να κατανοείς και να συμμερίζεσαι κάποιον/-α σε συναισθηματικό επίπεδο, χωρίς αυτό να συνεπάγεται αποδοχή. Το να είσαι ικανός να συμπάσχεις με κάποιον/-α. Συνεπάγεται κατανόηση και, επομένως, αποδοχή. 25. Τι ορισμό θα δίνατε στην ενσυναίσθηση; «Είναι η ικανότητα να κατανοείς σε βάθος και να μοιράζεσαι τα συναισθήματα ή τα βιώματα κάποιου άλλου». «Σημαίνει να μοιράζεσαι τα συναισθήματα κάποιου άλλου». «Είναι η ικανότητα να κατανοείς, να μοιράζεσαι και να επικροτείς τα συναισθήματα ή τα βιώματα κάποιου άλλου». «Είναι ένα αίσθημα λύπησης και θλίψης για την ατυχία κάποιου». 26. Πιστεύετε ότι η ενσυναίσθηση (empathy) και η συμπόνοια (sympathy) αποτελούν συνώνυμα; Ναι.Όχι.Δεν είμαι σίγουρος/-η / Δεν ξέρω. Page 7 of 10Λεκτική και Μη Λεκτική Επικοινωνία 27. Ένα άτομο που βρίσκεται στη χώρα σας και δε μιλά τη γλώσσα σας σάς κάνει μία ερώτηση. Πώς αντιδράτε; Δεν κάνω καμία προσπάθεια να επικοινωνήσω μαζί του/της. Γιατί εγώ να προσπαθήσω, ενώ αυτός/αυτή δεν κάνει καμία προσπάθεια να μάθει τη γλώσσα μου; Προσπαθώ να βρω κάποιον άλλο να του/της απαντήσει. Απαντώ στη γλώσσα μου, χρησιμοποιώντας, παράλληλα, απλές χειρονομίες. Προσπαθώ να ανακαλύψω αν υπάρχει κάποια άλλη γλώσσα που να μιλάμε και οι δύο. Αν όχι, χρησιμοποιώ χειρονομίες, για να του/της απαντήσω. 28. Κατά τη διάρκεια του μεσημεριανού γεύματος, αρχίζει μία έντονη συζήτηση μεταξύ δύο συμμαθητών σας, με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο. Δεν επιθυμείτε να πάρετε θέση. Πώς αντιδράτε; Προσπαθώ να αποφύγω την ανάμειξη στη συζήτηση. Προσπαθώ να αλλάξω θέμα συζήτησης, για να τους ηρεμήσω. Προσπαθώ να κατανοήσω και τις δύο πλευρές και να εκφράσω τη γνώμη μου. Είναι πολύ πιθανό να κατανοώ ήδη το σημείο διαφωνίας τους και προσπαθώ να βρω κάποια συμβιβαστική λύση. 29. Η επικοινωνία επιτυγχάνεται σε μεγάλο βαθμό με τη βοήθεια ήχων και μέσω της γλώσσας του σώματος. Ναι.Όχι.Δεν είμαι σίγουρος/-η / Δεν ξέρω. 30. Όταν δουλεύετε με ομάδες ξένων φοιτητών, παρατηρείτε τη γλώσσα του σώματος και τις χειρονομίες τους; Όχι, δεν τα παρατηρώ. Ναι, τα παρατηρώ, αλλά συνήθως δεν τους δίνω μεγάλη σημασία. Ναι, τα παρατηρώ. Ναι, τα παρατηρώ και συχνά τους ρωτώ και αν οι δικές μου χειρονομίες θα μπορούσαν να εκληφθούν ως προσβλητικές. Page 8 of 10Περιέργεια 31. Όταν βρίσκεστε στο εξωτερικό, σας ενδιαφέρει να δοκιμάσετε την τοπική κουζίνα; Ναι, με ενδιαφέρει. Το να δοκιμάζεις την παραδοσιακή κουζίνα αποτελεί σημαντικό στοιχείο οποιασδήποτε μορφής κινητικότητας. Συνήθως μου αρέσει να γνωρίζω νέες διατροφικές παραδόσεις. Κατά καιρούς, αλλά μόνο όταν μου ζητήσουν να το κάνω. Όχι, δε με ενδιαφέρει. 32. Κατά τη διάρκεια ενός ταξιδιού σας στο Μεξικό, τυγχαίνει να δείτε την παρέλαση της Ημέρας των Νεκρών (Dia de los Muertos). Για πρώτη φορά βιώνετε ένα διαφορετικό τρόπο ανάμνησης αυτών που έχουν πεθάνει, ο οποίος ανυτικαθιστά το πένθος με εορτασμούς. Πώς αντιδράτε; Θεωρώ ότι κάτι τέτοιο δείχνει ασέβεια προς τους νεκρούς. Δε νιώθω πολύ άνετα με αυτό, καθώς βρίσκεται σε πλήρη αντίθεση με τη δική μου παράδοση. Παρόλο που βρίσκεται σε αντίθεση με τη δική μου παράδοση, απολαμβάνω την παρέλαση. Παρόλο που βρίσκεται σε αντίθεση με τη δική μου παράδοση, είναι πραγματικά διασκεδαστικό, επομένως μου φαίνεται ενδιαφέρον και θα ήθελα να μάθω περισσότερα για αυτό. 33. Κατά τη διάρκεια μιας εορταστικής διοργάνωσης, μία ομάδα ξένων φοιτητών προσκαλεί εσάς και τους συμφοιτητές σας να συμμετάσχετε σε έναν από τους παραδοσιακούς τους χορούς. Πώς αντιδράτε; Δε διστάζω και τους ακολουθώ. Τους ακολουθώ, αλλά μόνο αν δεν είμαι ο/η μόνος/-η που το κάνει. Προσπαθώ να το αποφύγω, αλλά απολαμβάνω την παράσταση. Δε συμμετάσχω, γιατί κάτι τέτοιο μου φαίνεται αρκετά γελοίο. 34. Πριν, κατά τη διάρκεια ή μετά την επίσκεψη σε μιαν ξένη χώρα, σας ενδιαφέρει να μάθετε περισσότερα για την κουλτούρα της; Πάντα.Τις περισσότερες φορές.Σπάνια.Ποτέ.Page 9 of 10Δεκτικότητα 35. Κατά τη διάρκεια μιας φιλικής συζήτησης, ένας ξένος/-η φίλος/-η σας λέει κάτι που σας φαίνεται προσβλητικό. Πώς αντιδράτε; Νιώθετε προσβεβλημένος/-η και ζητάτε εξηγήσεις. Αφήνετε τη συζήτηση να συνεχιστεί και αποφασίζετε να επανέλθετε, μόνο αν αναφέρει ξανά κάτι παρόμοιο. Σκέφτεστε ότι μπορεί να μην ήθελε να είναι προβλητικός/-ή και προσπαθείτε να καταλάβετε γιατί έχει αναφέρει κάτι τέτοιο. Είστε σχεδόν βέβαιος/-α ότι εννοούσε κάτι άλλο και προσπαθείτε να του/της εξηγήσετε ότι τα λόγια του/της θεωρούνται προσβλητικά στο δικό σας πολιτισμικό πλαίσιο. 36. Θα χαρακτηρίζατε τον εαυτό σας ως ανοικτόμυαλο άτομο; Ναι.Όχι.Δεν είμαι σίγουρος/-η / Δεν ξέρω. 37. Σε μία ομάδα εργασίας αποτελούμενη από φοιτητές/-τριες με διαφορετικές πολιτισμικές καταβολές, θα προσπαθούσατε να επιβάλετε το δικό σας τρόπο εργασίας ή θα εκτιμούσατε την αξία της πολυμορφίας και θα καταλήγατε σε μια κοινώς αποδεκτή προσέγγιση ως προς τον τρόπο εργασίας; Θα επέβαλλα το δικό μου τρόπο εργασίας. Δεν είμαι σίγουρος/-η / Δεν ξέρω. Θα εκτιμούσα την αξία μιας κοινώς αποδεκτής προσέγγισης ως προς τον τρόπο εργασίας. 38. Πώς θα αντιδρούσατε, αν, κατά τη διάρκεια μιας εργασιακής εμπειρίας στο εξωτερικό, σας ζητούσαν να προσαρμόσετε το προσωπικό και εργασιακό καθημερινό σας πρόγραμμα στις τοπικές συνήθειες; Θα απαντούσα αρνητικά, καθώς δεν είμαι διατεθειμένος/-η να αναδιαμορφώσω τις συνήθειες και το καθημερινό μου πρόγραμμα. Θα με ενοχλούσε κάτι τέτοιο, αλλά θα προσπαθούσα να ικανοποιήσω το αίτημά τους. Θα λάμβανα υπ' όψιν το αίτημά τους και θα προσπαθούσα να ενσωματώσω το καθημερινό μου πρόγραμμα στο νέο περιβάλλον. Θα έδειχνα σεβασμό στις συνήθεις που ισχύουν στο νέο περιβάλλον και θα προσπαθούσα, αρχικά, να τις κατανοήσω και, στη συνέχεια, να προσαρμοστώ, βρίσκοντας κάποια συμβιβαστική λύση. Page 10 of 10Καταληκτικές Δηλώσεις 39. Η ενσυναίσθηση συνεπάγεται αποδοχή. Ναι.Όχι. Loading... 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839Show paginator Hide paginator
