Αξιολόγηση

1. Όταν βρίσκεστε στους χώρους του πανεπιστημίου, ακούτε συχνά να ομιλούνται γύρω σας διαφορετικές γλώσσες;

2. Η ηλικία, το φύλο και η εθνικότητα αποτελούν ουσιώδη χαρακτηριστικά ενός ατόμου.

3. Στο πανεπιστήμιό σας παρατηρείτε αυξανόμενη πολιτισμική πολυμορφία;

4. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την ενσυναίσθηση, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

5. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

6. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς τη γνώση των πλαισίων πολιτισμικής κοσμοθεώρησης, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

7. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την πολιτισμική αυτογνωσία, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

8. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την περιέργεια, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

9. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς τη δεκτικότητα, σε κλίμακα 1-5,  όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

10. Πολιτισμικές διαφορές είναι δυνατό να παρατηρηθούν και ανάμεσα σε διαφορετικές γενιές.

11. Σε διαφορετικές περιοχές της χώρας μου παρατηρούνται διαφορετικές πολιτισμικές ταυτότητες.

12. Η κουλτούρα παραδίδεται από γενιά σε γενιά και παραμένει αναλλοίωτη.

13. Κουλτούρα είναι:

14. Η εθνική κουλτούρα της χώρας μου καθορίζει τη χώρα μου και την καθιστά καλύτερη από τις υπόλοιπες.

15. Πολιτισμική προκατάληψη είναι η τάση των ατόμων να κρίνουν τον εξωτερικό κόσμο μέσω «στενής» θεώρησης των πραγμάτων, η οποία βασιζεται αποκλειστικά στη δική τους κουλτούρα.

16. Είστε σε θέση να εξηγήσετε τις προσωπικές σας αξίες σε άτομα με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο από το δικό σας;

17. Είμαι ενήμερος/-η για τους κανόνες και τις προκαταλήψεις της δικής μου κουλτούρας και μπορώ εύκολα να τα αναγνωρίσω.

18. Ποιος/-οι από τους ακόλουθους χαρακτηρισμούς θα μπορούσαν να περιγράψουν με μεγαλύτερη ακρίβεια την κουλτούρα; A. Κατακτώμενη και δυναμική, B. Στατική και ανεπηρέαστη, Γ. Κοινή και συμπεριληπτική, Δ. Βασισμένη σε συμβολισμούς και αδιαχώριστη από τη γλώσσα.

19. Είναι σημαντικό να αποφεύγεται η κριτική έναντι διαφορετικών αξιών και παραδόσεων και να λαμβάνονται υπ' όψιν πολλαπλές ερμηνείες.

20. Πιστεύετε ότι όλες οι χειρονομίες έχουν ίδια ερμηνεία σε όλες τις χώρες;

21. Πιστεύετε ότι ο αριθμός των φιλιών που ανταλλάζουν μεταξύ τους οι άνθρωποι, όταν συναντά ο ένας τον άλλον, μπορεί να διαφέρει από χώρα σε χώρα;

22. Στην τάξη σου υπάρχει ένας/μία ξένος/-η μαθητής/-τρια, ο/η οποίος/-α, παρόλο που γενικά είναι κοινωνικός/-ή, δεν κοιτάζει ποτέ τον/την καθηγητή/-τρια στα μάτια, όταν του/της απευθύνει το λόγο. Τι θεωρείς πιο πιθανό να συμβαίνει;

23. Πολιτισμική ενσυναίσθηση είναι η ικανότητα να συμμερίζεσαι τα συναισθήματα, τις σκέψεις και τις συμπεριφορές ατόμων που προέρχονται από ομάδες με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο.

24. Τι πιστεύετε ότι σημαίνει ενσυναισθητική (ενεργή) ακρόαση;

25. Πιστεύετε ότι η πολιτισμική ενσυναίσθηση αποτελεί προαπαιτούμενο για αποτελεσματική πολιτισμική επικοινωνία;

26. Τι ορισμό θα δίνατε στην ενσυναίσθηση;

27. Πιστεύετε ότι ευρέως διαδεδομένες χειρονομίες, όπως το σήμα έγκρισης ή συμφωνίας με ανασήκωση του αντίχειρα (thumps up), θα μπορούσε να έχει αντίθετη, αρνητική ή και προσβλητική ερμηνεία σε κάποιες χώρες;

28. Ένα άτομο που βρίσκεται στη χώρα σας και δε μιλά τη γλώσσα σας σάς κάνει μία ερώτηση. Πώς αντιδράτε;

29. Πιστεύετε ότι οι γλωσσικές σας ικανότητες θα μπορούσαν να συμβάλουν στις επικοινωνιακές σας δεξιότητες;

30. Η επικοινωνία είναι πολύ σημαντική για την καλλιέργεια θετικών διαπολιτισμικών σχέσεων.

31. Έχετε μόλις μετακομίσει στο εξωτερικό για δίμηνη πρακτική άσκηση σε έναν οργανισμό, όπου η μητρική σας γλώσσα αποτελεί τη γλώσσα εργασίας. Με αυτά τα δεδομένα, επιθυμείτε να προσπαθήσετε να αποκτήσετε βασική γνώση της τοπικής γλώσσας;

32. Όταν βρίσκεστε στο εξωτερικό, σας ενδιαφέρει να δοκιμάσετε την τοπική κουζίνα;

33. Έχετε μόλις φτάσει σε μιαν ξένη χώρα, στο πλαίσιο ενός χρόνου σπουδών στο εξωτερικό. Ένας/Μία ντόπιος/-α φοιτητής/-τρια σάς προσκαλεί για δείπνο στο σπίτι των γονιών του/της, όπου πολλά πράγματα (το καλωσόρισμα, οι τρόποι, το φαγητό κ.λπ.) θα είναι καινούρια για εσάς. Πώς αισθάνεστε;

34. Αν ένας/μία ξένος/-η φοιτητής/-τρια ερχόταν στην τάξη σας, πώς θα αντιδρούσατε;

35. Ένα πολιτισμικά δεκτικό/ανοικτό άτομο δεν υποθέτει, αλλά θέτει ερωτήσεις.

36. Ένα πολιτισμικά δεκτικό/ανοικτό άτομο κρίνει τους άλλους ανθρώπους.

37. Πιστεύετε ότι ένα δεκτικό/ανοικτό άτομο είναι, κατά συνέπεια, και ένα ευέλικτο άτομο;

38. Η πολιτισμική δεκτικότητα επιτρέπει στους ανθρώπους να «πλοηγούνται» χωρίς κοινωνικούς περιορισμούς εντός και σε όλο το εύρος διαφορετικών διαφορετικών πολιτισμικών ομάδων.

39. Η σημασία των όρων πολιτισμική προκατάληψη και ρατσισμός είναι ακριβώς η ίδια.