Αξιολόγηση

1. Στο πανεπιστήμιό σας παρατηρείτε αυξανόμενη πολιτισμική πολυμορφία;

2. Όταν βρίσκεστε στους χώρους του πανεπιστημίου, ακούτε συχνά να ομιλούνται γύρω σας διαφορετικές γλώσσες;

3. Η ηλικία, το φύλο και η εθνικότητα αποτελούν ουσιώδη χαρακτηριστικά ενός ατόμου.

4. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την πολιτισμική αυτογνωσία, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

5. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

6. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς τη γνώση των πλαισίων πολιτισμικής κοσμοθεώρησης, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

7. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την περιέργεια, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

8. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς την ενσυναίσθηση, σε κλίμακα 1-5, όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

9. Πώς θα αξιολογούσατε τον εαυτό σας ως προς τη δεκτικότητα, σε κλίμακα 1-5,  όπου 1 σημαίνει πολύ περιορισμένη, 2 περιορισμένη, 3 ούτε περιορισμένη ούτε ικανοποιητική, 4 ικανοποιητική και 5 πολύ ικανοποιητική;

10. Πολιτισμικές διαφορές είναι δυνατό να παρατηρηθούν και ανάμεσα σε διαφορετικές γενιές.

11. Η κουλτούρα παραδίδεται από γενιά σε γενιά και παραμένει αναλλοίωτη.

12. Σε διαφορετικές περιοχές της χώρας μου παρατηρούνται διαφορετικές πολιτισμικές ταυτότητες.

13. Η εθνική κουλτούρα της χώρας μου καθορίζει τη χώρα μου και την καθιστά καλύτερη από τις υπόλοιπες.

14. Κουλτούρα είναι:

15. Είμαι ενήμερος/-η για τους κανόνες και τις προκαταλήψεις της δικής μου κουλτούρας και μπορώ εύκολα να τα αναγνωρίσω.

16. Ποιος/-οι από τους ακόλουθους χαρακτηρισμούς θα μπορούσαν να περιγράψουν με μεγαλύτερη ακρίβεια την κουλτούρα; A. Κατακτώμενη και δυναμική, B. Στατική και ανεπηρέαστη, Γ. Κοινή και συμπεριληπτική, Δ. Βασισμένη σε συμβολισμούς και αδιαχώριστη από τη γλώσσα.

17. Η πολιτισμική προκατάληψη διαφέρει από το ρατσισμό ως προς το ότι στοχεύει στις πολιτισμικές διαφορές παρά στα ανθρωπολογικά χαρακτηριστικά, όπως είναι το χρώμα του δέρματος.

18. Πιστεύω ότι οι κοινωνικές συμβάσεις που ισχύουν στη χώρα μου, έχουν παγκόσμια ισχύ. Τα άτομα που δεν τις ακολουθούν, δεν μπορούν να γίνονται αποδεκτά.

19. Στην τάξη σου υπάρχει ένας/μία ξένος/-η μαθητής/-τρια, ο/η οποίος/-α, παρόλο που γενικά είναι κοινωνικός/-ή, δεν κοιτάζει ποτέ τον/την καθηγητή/-τρια στα μάτια, όταν του/της απευθύνει το λόγο. Τι θεωρείς πιο πιθανό να συμβαίνει;

20. Πιστεύετε ότι όλες οι χειρονομίες έχουν ίδια ερμηνεία σε όλες τις χώρες;

21. Πιστεύετε ότι ο αριθμός των φιλιών που ανταλλάζουν μεταξύ τους οι άνθρωποι, όταν συναντά ο ένας τον άλλον, μπορεί να διαφέρει από χώρα σε χώρα;

22. Γνωρίζω ότι ορισμένες ιδιωματικές εκφράσεις που χρησιμοποιούνται στη γλώσσα μου, μπορεί να μην είναι κατανοητές σε ένα άλλο πολιτισμικό πλαίσιο ή μεταφράσιμες σε μιαν άλλη γλώσσα.

23. Το να είσαι σε θέση να συμμερίζεσαι τα συναισθήματα κάποιου άλλου αποδεικνύεται συχνότερα δυνατό σημείο παρά αδυναμία.

24. Όσο περισσότερη επαφή με θετικό τρόπο έχει κανείς με άτομα από διαφορετικές κουλτούρες, τόσο πιο περιορισμένη είναι η πολιτισμική του ενσυναίσθηση.

25. Πιστεύετε ότι η πολιτισμική ενσυναίσθηση αποτελεί προαπαιτούμενο για αποτελεσματική πολιτισμική επικοινωνία;

26. Πιστεύετε ότι η ενσυναίσθηση (empathy) και η συμπόνοια (sympathy) αποτελούν συνώνυμα;

27. Η επικοινωνία επιτυγχάνεται σε μεγάλο βαθμό με τη βοήθεια ήχων και μέσω της γλώσσας του σώματος.

28. Αναζητώ ευκαιρίες να επικοινωνήσω σε κάποια ξένη γλώσσα, ακόμα και αν υπάρχει η πιθανότητα να κάνω λάθη.

29. Ένα άτομο που βρίσκεται στη χώρα σας και δε μιλά τη γλώσσα σας σάς κάνει μία ερώτηση. Πώς αντιδράτε;

30. Η επικοινωνία είναι πολύ σημαντική για την καλλιέργεια θετικών διαπολιτισμικών σχέσεων.

31. Έχετε μόλις φτάσει σε μιαν ξένη χώρα, στο πλαίσιο ενός χρόνου σπουδών στο εξωτερικό. Ένας/Μία ντόπιος/-α φοιτητής/-τρια σάς προσκαλεί για δείπνο στο σπίτι των γονιών του/της, όπου πολλά πράγματα (το καλωσόρισμα, οι τρόποι, το φαγητό κ.λπ.) θα είναι καινούρια για εσάς. Πώς αισθάνεστε;

32. Όταν βρίσκεστε στο εξωτερικό, σας ενδιαφέρει να δοκιμάσετε την τοπική κουζίνα;

33. Έχετε μόλις μετακομίσει στο εξωτερικό για δίμηνη πρακτική άσκηση σε έναν οργανισμό, όπου η μητρική σας γλώσσα αποτελεί τη γλώσσα εργασίας. Με αυτά τα δεδομένα, επιθυμείτε να προσπαθήσετε να αποκτήσετε βασική γνώση της τοπικής γλώσσας;

34. Όταν βρίσκεστε στο εξωτερικό, σας αρέσει να συζητάτε με τους ντόπιους;

35. Θα χαρακτηρίζατε τον εαυτό σας ως ανοικτόμυαλο άτομο;

36. Κατά τη διάρκεια μιας φιλικής συζήτησης, ένας ξένος/-η φίλος/-η σας λέει κάτι που σας φαίνεται προσβλητικό. Πώς αντιδράτε;

37. Σε μία ομάδα εργασίας αποτελούμενη από φοιτητές/-τριες με διαφορετικές πολιτισμικές καταβολές, θα προσπαθούσατε να επιβάλετε το δικό σας τρόπο εργασίας ή θα εκτιμούσατε την αξία της πολυμορφίας και θα καταλήγατε σε μια κοινώς αποδεκτή προσέγγιση ως προς τον τρόπο εργασίας;

38. Η πολιτισμική δεκτικότητα επιτρέπει στους ανθρώπους να «πλοηγούνται» χωρίς κοινωνικούς περιορισμούς εντός και σε όλο το εύρος διαφορετικών διαφορετικών πολιτισμικών ομάδων.

39. Η ενσυναίσθηση συνεπάγεται αποδοχή.