Evaluación Tu correo electrónico: Edad: Sexo: País de nacimiento: País de residencia: Campo de estudios: Comenzar cuestionario! 10% Page 1 of 10Introducción 1. ¿Puede observar una diversidad cultural en crecimiento en su universidad? Sí.No. 2. Cuando está en la universidad, ¿escucha hablar diferentes idiomas de forma regular? Sí.No. 3. La edad, el sexo y la nacionalidad son características esenciales de una persona. Estoy de acuerdo. Estas características definen la identidad de una persona. Sí. Me identifico a mí mismx y a otras personas en base a estas características. No estoy de acuerdo. Estas características no definen la identidad de una persona. Dependiendo del contexto, estas características pueden en influir una situación o no, pero no definen la identidad de una persona en absoluto. Page 2 of 10Autoevaluación 4. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Curiosidad. 12345 5. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Conciencia cultural propia. 12345 6. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Conocimiento sobre cultura general del mundo. 12345 7. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Comunicación verbal y no verbal. 12345 8. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Empatía. 12345 9. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Honestidad. 12345Page 3 of 10Preguntas Introductorias de Carácter General 10. Cultura es: "El conjunto de normas, tradiciones, creencias, costumbres y valores compartidos por la población de un país". "El colectivo de normas, tradiciones, creencias, costumbres y valores que distinguen a los miembros de un grupo de otro". "El conjunto de actitudes, valores, creencias y comportamientos compartidos por un grupo de personas, pero diferente para cada individuo". "Un sistema dinámico y abierto de la perspectiva mundial que influye en cómo sentimos, pensamos, actuamos y evaluamos". 11. La cultura nacional de mi país define al mismo y lo hace ser mejor que otros. Estoy de acuerdo. No estoy ni de acuerdo ni en desacuerdo. No estoy de acuerdo. 12. Las diferencias culturales se pueden observar entre diferentes generaciones. Estoy de acuerdo. No estoy ni de acuerdo ni en desacuerdo. No estoy de acuerdo. 13. Hay diferentes identidades culturales en las distintas regiones de mi país. Estoy de acuerdo. No estoy ni de acuerdo ni en desacuerdo. No estoy de acuerdo. 14. La cultura se transmite de una generación a otra y no cambia. Estoy de acuerdo. No estoy ni de acuerdo ni en desacuerdo. No estoy de acuerdo. Page 4 of 10Conciencia Cultural Propia 15. El sesgo cultural es diferente al racismo en cuanto se refiere a las diferencias culturales más que a las características antropológicas, como el color de piel. Sí. No.No estoy segurx / No lo sé. 16. ¿Puede explicar cuáles son los valores personales de las personas que son diferentes a usted culturalmente? Sí, puedo. En algunas situaciones, sí. Puedo, pero no me siento cómodx si lo hago. No, no puedo. 17. El término estereotipo hace referencia a: "Una idea prefijada que se tiene sobre cómo es una persona o una cosa, especialmente una idea que es correcta". "Una idea prefijada que se tiene sobre cómo es una persona o una cosa, en base a sus características culturales solamente". "Una idea prefijada que se tiene sobre cómo es una persona o una cosa, especialmente una idea que es incorrecta". "Una idea prefijada que se tiene sobre cómo es una persona o una cosa, en base a sus características antropológicas solamente". 18. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la cultura? A. Ilustrada y dinámica; B. Estática e intacta; C. Compartida e integrada; D. Basada en símbolos e inseparable de la lengua. B.B y C.A y C.A, C y D.Page 5 of 10Conocimiento de los Marcos Culturales del Mundo 19. Soy consciente de que algunas expresiones idiomáticas de mi lengua pueden ser incomprensibles en otro entorno cultural o traducibles a otro idioma. Sí. No.No estoy segurx / No lo sé. 20. Un amigo extranjero suyo siempre llega tarde a los encuentros y cada vez, él/ella explica que en su país la percepción del tiempo es diferente. ¿Cómo reaccionaría? "Su comportamiento es inaceptable. Debe aprender a ser puntual". "Trato el tema con otrxs amigxs. Aunque entiendo que la percepción del tiempo es diferente aquí, él / ella debería intentar adaptarse y ser más puntual". "Intento hacérselo saber haciendo algún comentario". "Entiendo que la percepción del tiempo es diferente aquí, así que inicio una conversación con el fin de llegar a un acuerdo con él / ella". 21. Cuando surgen los estereotipos en una conversación, ¿qué suele hacer normalmente? No puedo identificarlos fácilmente. Puedo identificarlos, pero a veces los adopto. Puedo identificarlos e intentar no adoptarlos ni combatirlos. Puedo identificarlos e intentar combatirlos. 22. Es importante omitir los juicios sobre diferentes valores y costumbres vis-à-vis y considerar diferentes significados. Sí. No.No estoy segurx / No lo sé. Page 6 of 10Empatía 23. La empatía cultural es la capacidad de empatizar con los sentimientos, pensamientos y comportamientos de miembros de grupos de diferentes contextos culturales. Sí. No.No estoy segurx / No lo sé. 24. La comunicación empática es una herramienta poderosa para solucionar conflictos interpersonales y establecer conexiones profundas. Estoy de acuerdo. No estoy ni de acuerdo ni en desacuerdo. No estoy de acuerdo. 25. ¿Piensa que la empatía y la compasión son sinónimos? Sí. No.No estoy segurx / No lo sé. 26. ¿Qué cree que significa la escucha empática? Entrar en el marco de referencia de alguien y comprender completamente su nivel intelectual y emocional. Empatizar con alguien mediante el establecimiento de conexiones profundas, principalmente a nivel intelectual. Comprender a alguien y empatizar con él/ ella a nivel emocional, sin ninguna aprobación implícita. Ser capaz de comprender a alguien. Implica comprensión y, por tanto, aprobación. Page 7 of 10Comunicación Verbal y No Verbal 27. Trabajando con un grupo de estudiantes extranjeros, ¿presta atención al lenguaje corporal y a los gestos? No. Sí, pero tiendo a no darles mucha importancia. Sí. Sí, y pregunto frecuentemente si mis gestos podrían interpretarse como ofensivos. 28. ¿Considera que las competencias lingüísticas le podrían ayudar con sus habilidades comunicativas? Estoy de acuerdo. No estoy ni de acuerdo ni en desacuerdo. No estoy de acuerdo. 29. Busco oportunidades que me permitan hablar en idiomas extranjeros, incluso si cometo errores. Sí. No.No estoy segurx / No lo sé. 30. La comunicación es crucial para promover relaciones interculturales positivas. Estoy de acuerdo. No estoy ni de acuerdo ni en desacuerdo. No estoy de acuerdo. Page 8 of 10Curiosidad 31. Cuando está en el extranjero, ¿le interesa probar la comida local? Sí. Probar la comida local es un componente importante en cualquier tipo de movilidad. Normalmente me siento cómodx conociendo nuevas tradiciones gastronómicas. De vez en cuando, pero solo si me siento presionadx. No. 32. Antes, durante o tras visitar un país extranjero, ¿se interesa por aprender sobre la cultura de ese país? Siempre. La mayoría de las veces. Rara vez. Nunca. 33. Durante un acontecimiento festivo, un grupo de estudiantes extranjeros le anima a usted y a sus compañerxs a participar en uno de sus bailes tradicionales. ¿Cómo reaccionaría? No dudo en unirme al grupo. Me uno al grupo, pero solo si no soy la única persona que lo hace. Lo intento evitar, pero disfruto del espectáculo. No participo, ya que me resulta bastante ridículo. 34. En unas vacaciones en México, se encuentra en el desfile del Día de Muertos. Por primera vez, es testigo de una forma diferente mediante la que recordar a aquellas personas que ya no están, reemplazando el luto por celebraciones. ¿Cómo reaccionaría? Me parece una falta de respeto para las personas que han fallecido. No me siento muy cómodx, ya que es algo totalmente opuesto a mi tradición. Aunque es opuesto a mi tradición, disfruto del desfile. Aunque es opuesta a mi tradición, es una celebración muy alegre, así que me parece interesante y me gustaría saber más sobre ello. Page 9 of 10Recepción Abierta 35. ¿Se define usted como una persona de mentalidad abierta? Sí. No.No estoy segurx / No lo sé. 36. Una persona culturalmente abierta juzga a otras personas. Sí. No.No estoy segurx / No lo sé. 37. Una persona culturalmente abierta no asume, sino que cuestiona. Estoy de acuerdo. No estoy ni de acuerdo ni en desacuerdo. No estoy de acuerdo. 38. En una conversación amistosa, unx amigx extranjerx dice algo que a usted le parece ofensivo. ¿Cómo reaccionaría? Me ofendo y pido explicaciones. Dejo que la conversación continúe y decido reaccionar solo si él/ ella dice algo similar de nuevo. Pienso que no ha sido con mala intención e intento entender por qué lo dijo. Estoy casi segurx de que se refirió a otra cosa e intentaría explicarle que sus palabras se consideran ofensivas en mi entorno cultural. Page 10 of 10Declaraciones Finales 39. La empatía implica aprobación. Sí. No. Loading... 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839Show paginator Hide paginator