Evaluación

1. ¿Puede observar una diversidad cultural en crecimiento en su universidad?

2. La edad, el sexo y la nacionalidad son características esenciales de una persona.

3. Cuando está en la universidad, ¿escucha hablar diferentes idiomas de forma regular?

4. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Curiosidad.

5. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Empatía.

6. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Honestidad.

7. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Comunicación verbal y no verbal.

8. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Conocimiento sobre cultura general del mundo.

9. Evalúese a sí mismx en cuanto a las siguientes competencias en una escala del 1-5, donde 1 es muy bajo, 2 bajo, 3 ni bajo ni alto, 4 alto, 5 muy alto: Conciencia cultural propia.

10. Hay diferentes identidades culturales en las distintas regiones de mi país.

11. La cultura nacional de mi país define al mismo y lo hace ser mejor que otros.

12. Las diferencias culturales se pueden observar entre diferentes generaciones.

13. La cultura se transmite de una generación a otra y no cambia.

14. Cultura es:

15. Soy consciente de las propias normas y tendencias culturales que sigo y las reconozco fácilmente.

16. ¿Puede explicar cuáles son los valores personales de las personas que son diferentes a usted culturalmente?

17. Creo que las convenciones sociales de mi país son universales. Las personas que no siguen estas convenciones son parias.

18. El sesgo cultural es la tendencia a juzgar el mundo exterior a través de un estrecho campo de visión basado en la cultura propia.

19. Soy consciente de que algunas expresiones idiomáticas de mi lengua pueden ser incomprensibles en otro entorno cultural o traducibles a otro idioma.

20. Es importante omitir los juicios sobre diferentes valores y costumbres vis-à-vis y considerar diferentes significados.

21. Cuando surgen los estereotipos en una conversación, ¿qué suele hacer normalmente?

22. Un amigo extranjero suyo siempre llega tarde a los encuentros y cada vez, él/ella explica que en su país la percepción del tiempo es diferente. ¿Cómo reaccionaría?

23. Ser capaz de empatizar con los sentimientos de otra persona es más una fortaleza que una debilidad.

24. ¿Considera que la empatía cultural es un prerrequisito para la comunicación cultural efectiva?

25. ¿Cómo definiría la empatía?

26. La empatía cultural es la capacidad de empatizar con los sentimientos, pensamientos y comportamientos de miembros de grupos de diferentes contextos culturales.

27. ¿Considera que las competencias lingüísticas le podrían ayudar con sus habilidades comunicativas?

28. Durante la comida, hay una discusión acalorada entre dos de sus compañerxs, que pertenecen a diferentes contextos culturales. Usted prefiere no posicionarse. ¿Cómo reacciona?

29. En la comunicación intervienen una cantidad significativa de sonidos y lenguaje corporal.

30. Trabajando con un grupo de estudiantes extranjeros, ¿presta atención al lenguaje corporal y a los gestos?

31. Cuando está en el extranjero, ¿le interesa probar la comida local?

32. Acaba de viajar al extranjero para realizar prácticas durante dos meses en una organización en la que se utiliza su lengua materna como lengua vehicular. Aún así, ¿intentaría adquirir un conocimiento básico de la lengua local?

33. Durante un acontecimiento festivo, un grupo de estudiantes extranjeros le anima a usted y a sus compañerxs a participar en uno de sus bailes tradicionales. ¿Cómo reaccionaría?

34. Antes, durante o tras visitar un país extranjero, ¿se interesa por aprender sobre la cultura de ese país?

35. La apertura cultural permite navegar dentro y a través de diferentes grupos culturales sin restricciones sociales.

36. ¿Se define usted como una persona de mentalidad abierta?

37. En un grupo de trabajo formado por estudiantes de diferentes orígenes culturales, ¿intenta imponer su método de trabajo o, en cambio, prefiere valorar la diversidad como factor para encontrar una estrategia común?

38. En una conversación amistosa, unx amigx extranjerx dice algo que a usted le parece ofensivo. ¿Cómo reaccionaría?

39. El significado de los términos sesgo cultural y racismo es exactamente el mismo.